Perfil do autor

ALMEIDA, LUCIA DA CRUZ DE, UFF

  • v. 2, n. 3 (2009) - Artigos
    FORMAR PARA INCLUIR, INCLUIR PARA FORMAR: PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
    Resumo  PDF
  • v. 5, n. 2 (2012) - Artigos
    ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXEMPLO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A ABORDAGEM DE CONCEITOS DA ELETRODINÂMICA
    Resumo  PDF
  • v. 4, n. 3 (2011) - Artigos
    HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR DO TEMA MEIO AMBIENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNADAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA
    Resumo  PDF