O ensino da iluminação no currículo acadêmico em dança

Flaviana Xavier Antunes Sampaio

Resumo


Este artigo propõe analisar o currículo acadêmico em Dança a partir de uma unidade de ensino; a Escola de Dança da Universidade Federal da Bahia. Tal análise será permeada pela perspectiva co-evolutiva, pontuando possíveis articulações interdisciplinares a justificar o ensino da Iluminação como um relevante assunto a ser apresentado e estudado na academia de Dança.

Palavras-chave


currículo; dança; iluminação

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Referências


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ISSN 1984-4565