A tecnologia é uma estratégia para a renovação da escola

Autores

  • Bento Silva

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i05.90

Resumo

Este texto aborda o contributo das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para a renovação da escola. Parte da análise sociocultural de que as TIC não são apenas meros instrumentos para se comunicar este ou aquele conteúdo, mas contribuem fortemente para condicionar as estruturas da sociedade, nomeadamente as educativas. Em primeiro lugar, caracteriza-se o tipo e a essência das actuais TIC. Em segundo lugar, reflete-se aobre as repercussões na renovação escolar e curricular – organizativas, na relação com os conteúdos e metodológicas -, cujo desenvolvimento aponta para a renovação e transformação da escola em Comunidades de Aprendizagem. O autor conclui que as TIC proporcionam um espaço de profunda renovação da escola e que os agentes educativos têm aqui um grande desafio: transformar o modelo escolar que privilegia a lógica da instrução e da transmissão da informação para um modelo cujo funcionamento se baseia na construção colaborativa de saberes e na abertura aos contextos sociais e culturais.

 

Palavras-chave: Tecnologia; educação; renovação; escola.

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Publicado

2013-12-18

Como Citar

Silva, B. (2013). A tecnologia é uma estratégia para a renovação da escola. Movimento-Revista De educação , (05). https://doi.org/10.22409/mov.v0i05.90

Edição

n. 05 (2002): Tecnologia, Comunicação e Educação

Seção

Dossiê Temático

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