Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 05 (2002): Tecnologia, Comunicação e Educação A hegemonia capitalista e a comunicação de massa Resumo   Sem título
Sonia Rummert
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva A HEGEMONIA DISSOCIADA E O PAPEL IDEOLÓGICO DA CEPAL NOS ANOS DE 1950 A 1960 Resumo   PDF
Rachel Aguiar Estevam do Carmo
 
n. 10 (2019): Educação como Prática de Resistência e de Luta A HOMOLOGAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE PROPOSTAS CURRICULARES Resumo   ESPANHOL   PORTUGUÊS
Angélica de Almeida Merli
 
n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras A IMPORTÂNCIA DE PAULO FREIRE PARA DIVERSAS GERAÇÕES DE DOCENTES Resumo   PDF
Nilda Alves, Virgínia Louzada
 
n. 3 (2015): Violência A infância e a cultura do consumo na contemporaneidade Resumo   PDF
Michele Guedes Bredel de Castro
 
n. 4 (2016): Currículo, educação básica e sociedade: fundamentos, avaliação, políticas, continuidades e descontinuidades A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS NO CURRÍCULO OFICIAL NA VISÃO DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS Resumo   PDF
Jane Cordeiro Oliveira
 
n. 1 (2014): Edição de lançamento A INVERSÃO DA PALMATÓRIA E SEUS REFLEXOS NA ATUALIDADE Resumo   Sem título
Marília Etienne Arreguy
 
n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos A Licenciatura em Cinema na Universidade Federal Fluminense Resumo   PDF
João Luiz Leocadio da Nova
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva A MATA ATLÂNTICA E O ENSINO DE HISTÓRIA: da pré-história ao período colonial brasileiro Resumo   PDF
Marcos Pinheiro Barreto
 
n. 14 (2006): Educação matemática A medida de tempo: uma experiência de reorganização curricular Resumo   Sem título
Alexandrina Monteiro, Eliane Palermo, Maria Ângela Salvadori, Maria Vaggione
 
n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos A pluralidade de concepções a respeito do currículo na perspectiva de professores de um curso de pedagogia Resumo   PDF
Márden De Pádua Ribeiro
 
n. 05 (2002): Tecnologia, Comunicação e Educação A prática de pesquisa como princípio educativo Resumo   Sem título
João Luiz Silveira, Wilton Padilha, Eduardo Soares
 
n. 06 (2002): Educação Superior: transformações e debates atuais A privatização da educação superior e as políticas sociais no Brasil dos anos 90 Resumo   Sem título
Andréia Silva, Maria Emília Algebaile
 
n. 02 (2000): Profissão docente: teoria e prática A questão do gênero nas organizações empresariais – uma revisão bibliográfica Resumo   Sem título
Andrea Puppin
 
n. 09 (2004): Imaginário e Educação A questão institucional e a educação Resumo   Sem título
Eda Maria Henriques
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva A RECEPÇÃO DE GRAMSCI NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: entrevista com Dermeval Saviani Resumo   PDF
Percival Tavares da Silva
 
n. 14 (2006): Educação matemática A relação entre pesquisa e sala de aula em educação matemática: um primeiro olhar Resumo   Sem título
Silvanio de Andrade
 
n. 1 (2014): Edição de lançamento A Revista Movimento e o trabalho da pós-graduação Detalhes   Sem título
Claudia Alves
 
n. 10 (2004): Filosofia Política e Educação A sociedade civil e o estado na teoria política do zapatismo Resumo   Sem título
Atílio Boron
 
n. 05 (2002): Tecnologia, Comunicação e Educação A tecnologia é uma estratégia para a renovação da escola Resumo   Sem título
Bento Silva
 
n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras A TRAJETÓRIA INICIAL DE PAULO FREIRE: do Desenvolvimento e das Tensões do Seu Método de Alfabetização de Adultos (1958-1967) Resumo   PDF
Rodrigo Lima Ribeiro Gomes
 
n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos A UNESCO e as políticas de formação para o trabalho docente: aproximações entre 1966 e 1996 Resumo   PDF
Jussara Marques de Macedo
 
n. 06 (2002): Educação Superior: transformações e debates atuais Acción socioeducativa y práctica reflexiva: el papel de la investigación Resumo   Sem título
Maria Josefa Martínez
 
n. 9 (2018): Acesso e permanência na Educação Superior em tempo de crise ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS POBRES NOS CURSOS MAIS SELETIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE-UFAC, CAMPUS FLORESTA Resumo   PORTUGUÊS
Adriana Martins de Oliveira, Ednaceli Abreu Damasceno
 
n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras Amílcar Cabral por Paulo Freire - PARA PENSAR PEDAGOGÍAS DEL SUR Resumo   PDF
Lidia Mercedes Rodríguez
 
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