Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 10 (2019): Educação como Prática de Resistência e de Luta Experiência Monográfica sob a ótica Analítica Junguiana: Sentimentos vivenciados e avaliados por graduandos em Psicologia na Universidade Federal do Paraná na disciplina de Monografia em 2018 Resumo   INGLÊS   PORTUGUÊS
Pablo de Assis, Halexandre Frederico Rosa, Dienifer Katrine Clerici
 
n. 07 (2003): Educação: Especial e Inclusiva Experiências de assessoramento a sistemas educativos governamentais na transição para a proposta inclusiva Resumo   Sem título
Rosita Carvalho
 
n. 11 (2005): Política e Educação na América Latina Experiências escolares dissidentes: interpelações, resistências e transgressões às políticas de reforma educativa argentina dos anos 90 Resumo   Sem título
Silvina Fernández
 
n. 14 (2006): Educação matemática Explorar e investigar em matemática: desafio para alunos e professores Resumo   Sem título
João Pedro Ponte
 
n. 01 (2000): Juventude, Educação e Sociedade Figuras y dilema de La juventud em La modernidad Resumo   Sem título
Danilo Martuccelli
 
n. 05 (2002): Tecnologia, Comunicação e Educação Formação de professores a distância: a busca pela consolidação de um consenso estratégico sobre a utilização das novas tecnologias na educação brasileira Resumo   Sem título
Kátia Lima
 
n. 1 (2014): Edição de lançamento FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NA UFSM NAS DECADAS DE 1960-70 E O PROCESSO DE CONVERSÃO DE HISTÓRIA NATURAL PARA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Resumo   sem título
Carla Vargas Pedroso, Sandra Escovedo Selles
 
n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos Formação de professores: licenciaturas, currículos e políticas Resumo   PDF
Bernardete Gatti
 
n. 9 (2018): Acesso e permanência na Educação Superior em tempo de crise FORMAÇÃO E PERFIL ESTUDANTIL: aproximações com vistas à permanência do estudante Resumo   PORTUGUÊS
Maria das Graças Martin da Silva, Jackeline Nascimento Noronha da Luz, Patrícia Simone Nogueira
 
n. 02 (2000): Profissão docente: teoria e prática Formação e profissão docente: a postura investigativa e o olhar questionador na atuação dos professores Resumo   Sem título
Leila Ferraz
 
n. 3 (2015): Violência Formas de violência escolar: preconceito e bullying Resumo   PDF
José Leon Crochik
 
n. 14 (2006): Educação matemática Formulação de problemas em educação matemática: a quem compete? Resumo   Sem título
Maria Domite
 
n. 11 (2019): Educação: lutas ante o conservadorismo FOUCAULT E A GENEALOGIA DO NEOLIBERALISMO Resumo   ESP (Español (España))   PORT
Bruno Nunes Batista
 
n. 02 (2000): Profissão docente: teoria e prática Fundamentos teóricos para a compreensão da formação e aprendizagem de leigas no campo Resumo   Sem título
Sonia Vargas
 
n. 13 (2006): Escola e construção da democracia popular Gestão democrática da escola, ação política e emancipação humana Resumo   Sem título
Jorge Najjar
 
n. 8 (2018): Políticas Públicas: debates, tensões e perspectivas GESTÃO DEMOCRÁTICA E UTOPIA SOCIAL: a gestão da escola pública na perspectiva de uma outra democracia Resumo   PORTUGUÊS
João Carlos de Souza Anhaia Gino, Elisangela da Silva Bernado
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva GRAMSCI, VIRGILIO DI PASOLINI? Resumo   PDF
Angelo d’Orsi
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva GRAMSCI: educação e vontade coletiva Resumo   PDF
Sérgio Miguel Turcatto
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva GRAMSCI’S HISTORICAL BLOC: Structure, Hegemony and Dialectical Interactions Resumo   PDF
Derek Boothman
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva HEGEMONIA E EDUCAÇÃO: teoria e prática para a transformação social Resumo   PDF
Deise Rosalio Silva
 
n. 10 (2019): Educação como Prática de Resistência e de Luta HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PARA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: PROPOSIÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA POR MEIO DE PRODUÇÃO DE VÍDEOS DE DIVULGAÇÃO DE CONTEÚDOS Resumo   ESPANHOL   PORTUGUÊS
Carolina Borghi Mendes
 
n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos História e memória Resumo   PDF
Marcelo Mocarzel
 
n. 07 (2003): Educação: Especial e Inclusiva Identidade dos alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da política educacional brasileira Resumo   Sem título
Marcos José Mazzotta
 
n. 09 (2004): Imaginário e Educação Imaginário e instituição, dois elementos para pensar a educação do futuro Resumo   Sem título
Manuel Losada
 
n. 03 (2001): Prática pedagógica - prática dialógica Infância, exclusão social e educação para a cidadania activa Resumo   Sem título
Manuel Sarmento
 
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