O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI

Luiz Alberto Azevedo

Resumo


Neste texto elabora-se um resgate acerca da origem da educação e a sua relação com a educação profissional, relativa à construção do ser humano e segundo uma intencionalidade que remete à instituição caracterizada por uma dualidade educacional pelo fato de estar inserida numa sociedade de classes. Desenvolve-se um resgate histórico sobre a ação normativa de conselheiros do Conselho Nacional de Educação sobre a educação profissional, que a estratifica com vistas a atender determinados interesses de determinados segmentos sociais. Apresenta-se, ainda, uma reflexão sobre os encantos e desenganos promovidos pela ação de vários sujeitos sociais, com vistas a manter a educação profissional e tecnológica numa perspectiva redentora, incutindo a ilusão de que o Estado brasileiro age a fim de superar a lógica desumanizadora do capital.

Palavras-chave


Educação; Educação profissional; Trabalho e inclusão.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.22409/tn.11i16.p8449

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Fontes de Indexação:

        

 

Apoio:

          Resultado de imagem para abec brasil logo

 

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Contador de visitas
Contador de visitas

acessos a partir de 21/09/2018.