MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL

Autores

  • Camila Souza

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.11i17.p8454

Palavras-chave:

Educação, organismos internacionais, responsabilidade social.

Resumo

Esse trabalho analisa a influência das formulações dos organismos internacionais nas políticas educacionais e suas relações com a atuação empresarial no meio educacional, evidenciando a responsabilidade social como um movimento organizado mundialmente. A perspectiva epistemológica é o materialismo histórico e o referencial teórico-metodológico é baseado nas formulações de Antonio Gramsci, que contribuem na análise de como os organismos internacionais atuam nas relações de hegemonia construindo uma nova sociabilidade capaz de manter a coesão social. As análises confirmam que os organismos internacionais atuam enquanto verdadeiros aparelhos privados de hegemonia da burguesia mundial capazes de induzir políticas públicas fundamentadas na teoria do capital humano e na ideologia da sociedade do conhecimento, concebendo o investimento em educação como incremento para a competitividade global. Ou seja, consolidam uma (con)formação voltada para o capital que reafirma os princípios da responsabilidade social e legitima a mundialização da educação nos moldes de um capitalismo de face humanizada.

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Publicado

2013-12-30

Como Citar

Souza, C. (2013). MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL. Revista Trabalho Necessário, 11(17). https://doi.org/10.22409/tn.11i17.p8454

Edição

Seção

Artigos do Número Temático