ANÁLISE DOS GRAUS DE VOO DE FORMATURA DE DOIS AVIÕES

Resumo

O objetivo deste artigo é comparar os graus obtidos em voo em formatura com dois aviões com e sem instrução simulada.  Os dados são compostos pelos graus dos períodos de 2014 a 2018 e de 2022 a 2023, os quais representam, respectivamente, os anos sem e com instrução simulada. A metodologia de análise foi conduzida por meio do emprego da linguagem R com análise gráfica e testes de hipóteses t, Mann-Whitney, Anova e Kruskal-Wallis. Os resultados do teste t e anova apontam na direção da rejeição da hipótese de igualdade entre as médias dos graus com valor p, aproximadamente, zero para os dados agrupados independentes do ano e para comparação dos graus entre os anos.  De forma análoga, os testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis apontam na direção da rejeição da hipótese nula em favor da hipótese alternativa de que os grupos são amostrados de populações com distribuições diferentes sendo que uma das populaçẽos exibe dominância estocástica. A análise post-hoc foi realizada com os testes tukey HSD e Dunn, os quais exibem diferenças significativas entre anos com e sem instrução simulada.

\textbf{Palavras-chave:}. Simuladores de voo; voo de formatura; instrução de voo; Análise Estatística.