Munzanzu, C.R. e Barboza, M.S.L. 2022. O Polè pedagógico: feitiço e espistemologias do transe em sala de aula como enfrentamento político, afetivo e espiritual na pandemia de Covid-19. Antropolítica - Revista Contemporânea de Antropologia. 54, 3 (nov. 2022). DOI:https://doi.org/10.22409/antropolitica2022.i3.a54960.