Munzanzu, C. R. e Barboza, M. S. L. (2022) “O Polè pedagógico: feitiço e espistemologias do transe em sala de aula como enfrentamento político, afetivo e espiritual na pandemia de Covid-19”, Antropolítica - Revista Contemporânea de Antropologia, 54(3). doi: 10.22409/antropolitica2022.i3.a54960.