Violência doméstica e intrafamiliar como experiência educativa na concepção de pais e mães

2024-04-12T18:56:55+00:00

Buscamos compreender os sentidos atribuídos à violência doméstica e intrafamiliar contra crianças e adolescentes enquanto experiência educativa, na concepção de pais e mães. Trata-se de pesquisa qualitativa pautada nos fundamentos teóricos-metodológicos do materialismo histórico-dialético, construída com uso de entrevistas semidirigidas. Participaram 8 (oito) pais ou mães. A análise dos dados foi feita por meio de núcleos de significação. Identificamos que a concepção de violência é subjetiva e construída dentro da singularidade de cada família. Mesmo que os/as participantes considerem a violência como algo prejudicial, ainda assim é normalizada e justificada por questões como cuidado, disciplina, amor, respeito e atribuições sociais. Observamos o fator transgeracional na perpetuação da violência doméstica/intrafamiliar. Nesse caso, percebemos a diminuição da intensidade do uso de violência ao longo das gerações, considerado como um caminho para o enfraquecimento dessas práticas.

Sobre a experiência estética e processos coletivos nas batalhas de rap

2024-03-20T14:05:46+00:00

Este artigo se dedica a uma análise da dimensão coletiva da experiência estética no contexto das batalhas de rap. A partir de uma reflexão sobre a dinâmica das batalhas, percebemos o papel importante desempenhado pela plateia, que se envolve no processo inventivo de composição das letras com os Mcs no calor dos acontecimentos do evento. As rimas não são fruto exclusivo da criatividade do MC, mas surgem numa trama cognitiva intersubjetiva, tendo o ritmo como fio condutor. De maneira que MCs e plateia participam de um processo coletivo de produção de sentidos, na reinvenção de si e do mundo.

Ayvu: Revista de Psicologia

Violência doméstica e intrafamiliar como experiência educativa na concepção de pais e mães

Sobre a experiência estética e processos coletivos nas batalhas de rap