TY - JOUR AU - Rebello, Ilana da Silva PY - 2016/07/09 Y2 - 2024/03/28 TI - ENSINAR A LER PARA ALÉM DO VISÍVEL: DO SENTIDO DE LÍNGUA AO SENTIDO DE DISCURSO JF - Cadernos de Letras da UFF JA - Cad. Letras UFF VL - 26 IS - 52 SE - DO - 10.22409/cadletrasuff.2016n52a113 UR - https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras/article/view/43480 SP - AB - <p>Este trabalho tem por objetivo, a partir da análise de duas capas de revista, mostrar que ler um texto não é apenas dar um sentido a ele, mas perceber a sua plurissignificação. Para tanto, além de contribuições da Linguística Textual, também tomamos por base algumas contribuições da Semiolinguística, como a noção de ‘sentido de língua” e ‘sentido de discurso” proposta por Charaudeau.</p> ER -