Gênero digital blog: uma estratégia para o ensino da escrita em contexto de formação docente. Cadernos de Letras da UFF, Brasil, v. 27, n. 54, p. 291–310, 2017. DOI: 10.22409/cadletrasuff.2017n54a406. Disponível em: https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras/article/view/43731. Acesso em: 6 dez. 2025.