Grazioli, Fabiano Tadeu. “TEXTO DRAMÁTICO: POR UMA TEORIA QUE ESTIMULE A LEITURA”. Cadernos de Letras da UFF 26, no. 52 (julho 9, 2016). Acessado junho 19, 2021. https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras/article/view/44111.