A INCLUSÃO SOCIAL DO ENSINO-APRENDIZADO PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA EDUCAÇÃO E AS MODALIDADES DE ENSINO EM TEMPOS DA COVID 19. (2022). Confluências | Revista Interdisciplinar De Sociologia E Direito, 24(1), 128-139. https://doi.org/10.22409/conflu.v24i1.53614