“Se Podes Olhar, Vê. Se Podes Ver, Repara"

Debatendo o Colonialismo Digital e seus Desafios à Educação

Resumo

Nos últimos anos, o uso de tecnologias digitais aumentou significativamente, provocando mudanças na realidade social e no comportamento das pessoas. Baseado na epígrafe “Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara” do livro Ensaio sobre a cegueira, o presente artigo pretende debater o colonialismo digital e seus impactos no campo da educação, levando em consideração experiências cotidianas, textos literários e perspectivas críticas sobre o uso da tecnologia. Todos os dias, nossos olhos são receptores do excesso de informação e estímulos visuais mediados pelas telas, mas, será que reparamos nas suas obscuridades, ou apenas nos centramos nas suas ideias luminosas? O acesso ao excesso nem sempre nos permite estar conscientes da escassez. Entre textos teóricos e literários, este estudo realiza uma revisão teórica que parte da premissa de buscar “ser contemporâneo” para olhar criticamente a realidade, discutir as problemáticas presentes no colonialismo digital e encontrar brechas no sistema colonial-capitalista para que a tecnologia possa ser utilizada no sentido emancipatório. Com isso, revela-se a urgência de descolonizar a tecnologia, de modo a enfrentar o colonialismo digital e suas alterações nas dimensões ontológicas, epistemológicas e axiológicas.