Gabriele Toledo, M., Paciello, A. C., & Adriani Marques, S. (2022). SALA DE AULA INVERTIDA E MAPAS MENTAIS COMO FERRAMENTAS DE CONSTRUÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DO APRENDIZADO NO ENSINO REMOTO. Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(1). Recuperado de https://periodicos.uff.br/docines/article/view/54482