de Souza Blanco, L., & Fortuna, D. (2022). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA (IGEO-UFF) DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: A EXPERIÊNCIA DA MONITORIA FRENTE À AVALIAÇÃO DISCENTE. Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(2). Recuperado de https://periodicos.uff.br/docines/article/view/56388