Freitas, E.L. e Fernandez, P.S.M. 2022. Territorialidades LGBTQIA+ em uma escola: invisibilidades e estratégias de resistência a partir do ensino de Geografia. Ensaios de Geografia. 8, 17 (jul. 2022), 39-58. DOI:https://doi.org/10.22409/eg.v8i17.52304.