Equidade e Contextualização na BNCC: limites e possibilidades para a educação crítica e cidadã no ensino de Geografia. Ensaios de Geografia, Niterói, Brasil, v. 10, n. 23, p. e102323, 2024. DOI: 10.22409/eg.v10i23.61715. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/61715. Acesso em: 5 dez. 2025.