Freitas, E. L. e Fernandez, P. S. M. (2022) “Territorialidades LGBTQIA+ em uma escola: invisibilidades e estratégias de resistência a partir do ensino de Geografia”, Ensaios de Geografia. Niterói, Brasil, 8(17), p. 39-58. doi: 10.22409/eg.v8i17.52304.