Freitas, E. L., y P. S. M. Fernandez. «Territorialidades LGBTQIA+ En Una Escuela: Invisibilidades Y Estrategias De Resistencia Desde La enseñanza De La Geografía». Ensayos De Geografía, vol. 8, n.º 17, julio de 2022, pp. 39-58, doi:10.22409/eg.v8i17.52304.