@article{BENEVIDES-PEREIRA_YAMASHITA_TAKAHASHI_2010, title={E OS EDUCADORES, COMO ESTÃO?}, volume={3}, url={https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21132}, DOI={10.22409/resa2010.v3i3.a21132}, abstractNote={Os processos de estresse e burnout vêm chamando a atenção dos pesquisadores pelos transtornos tanto pessoais como sociais que acarretam. Esta investigação teve como objetivo avaliar a incidência de estresse e burnout em 101 professores. Foram utilizados um questionário, o ISE e o MBI. Mais da metade dos professores evidenciava transtornos físicos (51,5%) e psicológicos (53,5%) característicos do stress,<br />apresentando também exaustão emocional (42,6%), desumanização (31,7%) e reduzida realização pessoal (36,6%) em relação ao burnout. Estes resultados são preocupantes,<br />principalmente no que diz respeito à desumanização, dimensão que aponta para um comportamento marcado pelo distanciamento e atitudes negativas. Verificou-se a<br />necessidade do estabelecimento de medidas preventivas e/ou interventivas, no sentido de garantir melhores condições de saúde e qualidade de vida aos professores, o que vem<br />a propiciar um relacionamento entre professor-aluno mais adequado, vindo a se refletir nas condições educacionais.<br />Palavras-chave: Estresse, Burnout, Professores}, number={3}, journal={Ensino, Saude e Ambiente}, author={BENEVIDES-PEREIRA, ANA MARIA and YAMASHITA, DANIELLE and TAKAHASHI, ROGÉRIO}, year={2010}, month={dez.} }