Passeri, M.G. e Rocha, M.B. 2017. PROPOSTA E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB ENFOQUE CTS. Ensino, Saúde e Ambiente. 10, 2 (ago. 2017). DOI:https://doi.org/10.22409/resa2017.v10i2.a21260.