Rodrigues, D.C.P. e Pezuk, J.A. 2022. A inserção do ensino de fitoterapia como práticas integrativas e complementares na formação de enfermeiros: uma revisão integrativa sobre a atuação do docente. Ensino, Saúde e Ambiente. 14, 2 (fev. 2022), 739-747. DOI:https://doi.org/10.22409/resa2021.v14i2.a43445.