ALMEIDA, L.D.C.D., XAVIER, C.T.D.A. e MARINHO, K.S.D.A. 2012. ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXEMPLO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A ABORDAGEM DE CONCEITOS DA ELETRODINÂMICA. Ensino, Saúde e Ambiente. 5, 2 (ago. 2012). DOI:https://doi.org/10.22409/resa2012.v5i2.a21058.