Sánchez, C. e Ribeiro, T. 2013. CIÊNCIA COMO HISTÓRIAS DO MUNDO: DILEMAS E DICOTOMIAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS PARA PEDAGOGIA. Ensino, Saude e Ambiente. 5, 1 (nov. 2013). DOI:https://doi.org/10.22409/resa2012.v5i1.a21137.