Rodrigues, D. C. P., & Pezuk, J. A. (2022). A inserção do ensino de fitoterapia como práticas integrativas e complementares na formação de enfermeiros: uma revisão integrativa sobre a atuação do docente. Ensino, Saúde E Ambiente, 14(2), 739-747. https://doi.org/10.22409/resa2021.v14i2.a43445