Passeri, M. G., & Rocha, M. B. (2017). PROPOSTA E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB ENFOQUE CTS. Ensino, Saude E Ambiente, 10(2). https://doi.org/10.22409/resa2017.v10i2.a21260