O ENSINO DE FÍSICA NA PERSPECTIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ATIVIDADES QUE ABORDAM A RELAÇÃO ENTRE OS CONCEITOS DE ATRITO E ACELERAÇÃO. Enseñanza, Salud y Ambiente, [S. l.], v. 2, n. 3, 2009. DOI: 10.22409/resa2009.v2i3.a21050. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21050. Acesso em: 5 dec. 2025.