A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO EM NUTRIÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: POSSIBILIDADES E LIMITES. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 12, n. 2, 2019. DOI: 10.22409/resa2019.v12i2.a21614. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21614. Acesso em: 7 fev. 2026.