Diálogos com a Educação Ambiental desde el Sur a partir da “fotoescrevivência”: possibilidades para pensar a formação em Ciências Biológicas. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 14, n. esp., p. 464–486, 2021. DOI: 10.22409/resa2021.v14iesp.a51446. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/51446. Acesso em: 7 fev. 2026.