Sánchez, Celso, e Tiago Ribeiro. 2013. “CIÊNCIA COMO HISTÓRIAS DO MUNDO: DILEMAS E DICOTOMIAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS PARA PEDAGOGIA”. Ensino, Saude E Ambiente 5 (1). https://doi.org/10.22409/resa2012.v5i1.a21137.