Queiroz, Edileuza, e Laísa Freire. 2014. “ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: UM MARCO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Ensino, Saúde E Ambiente 7 (1). https://doi.org/10.22409/resa2014.v7i1.a21178.