Leite, S. Q. M., Terra, V. R., Kruger, J. G. e Amorim, N. R. (2014) “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE PEDAGOGIA DE PROJETO: ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DE DUAS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO À LUZ DA TEORIA DA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL”, Ensino, Saúde e Ambiente, 7(1). doi: 10.22409/resa2014.v7i1.a21182.