“Abordagem CTS diante das interpelações do sentido de interseccionalidade entre raça e gênero: enfrentando o currículo no Ensino de Química”, Ens. Saúde e Ambient., vol. 17, p. Publicado em 26/08/2024, ago. 2024, doi: 10.22409/resa2024.v17.a63733.