“O CONTEXTO PÓS-GENÔMICO E AS PERSPECTIVAS DE ALUNOS QUE INGRESSAM NA GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS”. Ensino, Saúde E Ambiente, vol. 6, nº 1, outubro de 2013, https://doi.org/10.22409/resa2013.v6i1.a21002.