“INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO NA PERCEPÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM SALAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA”. Ensino, Saúde E Ambiente, vol. 13, nº 2, agosto de 2020, https://doi.org/10.22409/resa2020.v13i2.a28251.