“Abordagem CTS Diante Das interpelações Do Sentido De Interseccionalidade Entre raça E Gênero: Enfrentando O currículo No Ensino De Química”. Ensino, Saúde E Ambiente, vol. 17, agosto de 2024, p. Publicado em 26/08/2024, https://doi.org/10.22409/resa2024.v17.a63733.