Sánchez, C., e T. Ribeiro. “CIÊNCIA COMO HISTÓRIAS DO MUNDO: DILEMAS E DICOTOMIAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS PARA PEDAGOGIA”. Ensino, Saude E Ambiente, vol. 5, nº 1, novembro de 2013, doi:10.22409/resa2012.v5i1.a21137.