1.
Oliveira LR de, Ribeiro CMR, Freitas BP, Latini RM, Barbosa FBV, Vasconcelos JM de, Souza JPM de, Moraes JRP dos S, Araujo MVL de, Santos GM dos, Cavalcanti MB, Coutinho RP. Abordagem CTS diante das interpelações do sentido de interseccionalidade entre raça e gênero: enfrentando o currículo no Ensino de Química. Ens. Saúde e Ambient. [Internet]. 29º de agosto de 2024 [citado 30º de dezembro de 2024];17:Publicado em 26/08/2024. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/63733