Pedrini, ALexandre de Gusmão, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Brazil

• Ensino, Saude e Ambiente v. 12 n. 2 (2019) - Artigos
  CONTEXTUALIZANDO AQUECIMENTO GLOBAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS LUDICAMENTE: ALGUMAS PERCEPÇÕES DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
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