MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS OBSERVADAS EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO AO DESCARTE DE RESÍDUOS COM APRENDIZAGEM ATIVA

Expedicto Ribeiro Carvalho Júnior, Célia Regina Tomachuk

Resumo


As metodologias ativas têm auxiliado no desenvolvimento do ensino mostrando-se uma ferramenta eficaz na promoção de ações de integração e interação com foco no aluno. Este trabalho teve como intuito melhorar o comportamento de alunos do 7º ano em relação ao descarte de resíduos. O tema foi abordado na disciplina de Ciências. Os alunos foram organizados em grupos e estimulados a refletir acerca dos resíduos gerados e descartados, e propor ações para o problema. Houve uma alteração na percepção dos alunos com relação a preservação do meio ambiente e com o cuidado do espaço escolar. Após o projeto foi possível evidenciar que os alunos passaram a se incomodar com o acúmulo de resíduos demonstrando respeito em relação ao espaço escolar.


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DOI: https://doi.org/10.22409/esa.v11i1.772

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