Sobkin, V. e Fomitchenko, A. 2020. Compreensão de professores acerca dos motivos da agressão de estudantes. Fractal: Revista de Psicologia. 32, esp (jun. 2020), 190-198. DOI:https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32_i-esp/38851.