Tuleski, S. C., Chaves, M., & Barroco, S. M. S. (2012). Aquisição da Linguagem Escrita e Intervenções Pedagógicas: uma abordagem Histórico-Cultural. Fractal: Revista De Psicologia, 24(1), 27-44. Recuperado de https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4878