Fracasso Escolar: naturalização ou construção histórico-cultural?. Fractal: Revista de Psicologia, Rio de Janeiro, Brasil, v. 32, n. 1, p. 82–90, 2020. DOI: 10.22409/https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32i1/5698. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/5698. Acesso em: 13 dez. 2025.