Contribuições da Psicologia para a relação professor-aluno. Fractal: Revista de Psicologia, Rio de Janeiro, Brasil, v. 33, n. 2, p. 91–99, 2021. DOI: 10.22409/1984-0292/v33i2/5792. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/5792. Acesso em: 8 dez. 2025.