Pesquisa intervenção, cartografia e estágio supervisionado na formação de professores. Fractal: Revista de Psicologia, Rio de Janeiro, Brasil, v. 23, n. 2, p. 269–290, 2011. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4847. Acesso em: 8 dez. 2025.