Soares, H. L. R., Gonçalves, H. C. B. e Werner Junior, J. (2009) “Concepção histórico-cultural: modelo de ensino para neuropsiquiatria infantil/desenvolvimento infantil”, Fractal: Revista de Psicologia. Rio de Janeiro, Brasil, 20(2), p. 647-648. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4722 (Acessado: 22novembro2024).