Tuleski, S. C., Chaves, M. y Barroco, S. M. S. (2012) «Aquisição da Linguagem Escrita e Intervenções Pedagógicas: uma abordagem Histórico-Cultural», Fractal: Revista de Psicologia. Rio de Janeiro, Brasil, 24(1), pp. 27-44. Disponible en: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4878 (Accedido: 17agosto2024).