Tuleski, S. C., Chaves, M. e Barroco, S. M. S. (2012) “Aquisição da Linguagem Escrita e Intervenções Pedagógicas: uma abordagem Histórico-Cultural”, Fractal: Revista de Psicologia. Rio de Janeiro, Brasil, 24(1), p. 27-44. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4878 (Acessado: 21novembro2024).